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“还有第第2段,这个白勺‘的’,应该改为双人‘得’。”梁江涛又指着一
说。
这太实用了!
文字能力,是最
不了假的。
有了这个认识,恐怕以后这方面再也不会
问题!
这材料的最初稿是周汉
、宁滨、黄
他们分
起草的,现在已经是面目全非,周密基本上一个字儿都没用。
“昨天的材料大家都看过了,有什么意见吗?都说说。”周密
。
几人看了现在的稿
,却无不服气。
周密的
睛亮了起来,这是一句明显的病句,他已经发现了,想不到梁江涛也看了
来,而且从语法上分析得很透彻,讲解地很清晰,改的也很漂亮。
“的”“得”“地”误用混用的错误况还是很容易犯的,这也是
伤,周密立刻发现梁江涛说得对,
:“很好,这里得改,还有吗?”
从这一
上就能看,梁江涛的文字功底很好!
和周密的材料比,他们的就是垃圾。
梁江涛闻言顿了一下,
:“周
,我认真学习了这篇材料,有几
疑惑想请教一下。”
“第第2段有这么一句话,‘这次培训班的学员,除各县市区新任组织
长外,来自省委组织
机关六名新
职
也将参加学习’。”
“很好!还有吗?”周密鼓励
。
相反,怕犯错而不敢开
、不敢
,则畏葸不前,就故步自封了,一
儿
步没有,那样才会坏事儿。
们拿过去,一会儿咱们碰一下。”
过了一会儿,周密打电话把他们叫了过来。
几人就更不说话了。
“改后的句
为‘这次培训班,除各县市区新任组织
长外,来自省委组织
机关六名新
职
也将参加学习’。”梁江涛
。
量词放到后面,显得更加简练,读起来也更有气势。
“第五页第3段,‘共建立25个
动党支
’,建议改为‘共建立
动党支
25个’,将量词放到后面。当然,这个地方是可改可不改的。”
周密
:“江涛,你有什么意见吗?有的话就大胆说。”
周密沉默了,再看梁江涛的
神已经不一样了,这个地方虽然是可改可不改的,但梁江涛的建议明显更好。
他们
平太低了,都低着
说不
啥,也就是周汉
试着提了一
,是梁江涛那几
可改可不改中的一
,不过是他不准备说的。
他并没总结提炼
“量词一律放后面”这样的认识。
关于这一
周密是知
的,但往往写初稿时不注意,打磨稿件的时候再凭借语
改过来。
基本上三句话就能看
会不会写,写的怎么样。
周密听了,沉
了一下
:“这里就这样吧,不改了。”
“好嘞。”梁江涛闻令而动,麻利地
完。
“县市区新任组织
长既是全句的宾语,又是参加学习的主语,有句式杂糅之嫌,建议把‘培训班’后的‘的学员’去掉。”
“哦?你说。”周密鼓励
,他希望梁江涛开
说话,说错了也不要
,谁一上来都会犯错,而犯错就是为成功积累经验,是好事。