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“不行,啊…”
“呜…嗯,啊…”
“…”真之介几乎连萌香所说的话都没有听到,完全被
前的景象所
引。
“
吗?”萌香问
。
“没错吧,所以要想像。这手指如果来回在
上游走…”
名
在幻想中,想像自己的
被理想的男
抚。在一开始的时候,即使沙绘
给她这
印象,她也只有生涩地动动手指而已,一开始
受到的兴奋是在脑海里。然而到了B课程的时候,名
开始在想像中
到兴奋,而为了让这
觉更加旺盛,沙绘
会在她耳边或
轻吐气息、轻轻
第二阶段是上半
,第三阶段是下半
的型式,在上课时
受到快
的
位也会转移,课程内容也会因此变得丰富起来。此外,课程是A、B
互
行的,这样她才能对沙绘
及
丽的讲义
行比较及享受。
“啊!啊!真好!”
“男人就是喜
让你焦燥,真是猥亵。虽然想要他
抚那里,可是他却偏不
抚。”
沙绘
抓着名
的手,让她
抚
。
“很好,就是这个样
!再让想像更加丰富吧!”
什么?真是可惜!原来第一阶段的项目是想像力训练。真之介只好扫兴地耸耸肩。
确实就像萌香所说的一样,真之介也开始期待下一次的上课。因此他再次将自
课程排
名
的课表里。
女人的自
,比男人还要
。好像是个无底
般,这么地狂
兴奋!真之介
着气,
到自己双
间的东西正一阵阵地抖动着。
随着她的话声结束,今天的课程也告一段落。
名
的手开始


。她的
从自己的指间被压挤
来,像一座小山似的。而沙绘
的手则
抚着她的私
。她将自己的手指一
重叠上名
的手指,用似有若无的微妙
抚,使名
陷
快
中。
沙绘
的指尖,一
地从名
的手指开始往下移动,渐渐到达大
。她一边用手指在名
的
轻
,一边
抚着她大
内侧。而一直都
闭着双
的名
也不自觉地将大
张开。
名
被沙绘
的言语所煽动,陷
了自己的世界里。
“啊!现在
怎么有

的东西在游走…”
“啊…”名
的
更向上弓起。
听着沙绘
的言词,名
的
突然在一瞬间发生痉挛。
“姿势、
形虽然并不清楚,但是却可以听到耳边细语,说着我
…”
沙绘
的
指,不停地在内外侧游走。
萌香见状,便说
:“这是没有办法的。因为训练课程是这样组合成的。
步就班的话,训练成效会比一次就全
完来的要好!”
“他的手抚摸着双肩,而且从双肩轻轻地向下
落,
地包住
…”
名
激烈地扭动腰
,因为她的情绪十分兴奋,也因为沙绘
的手指正在她最
的地带
走。名
好像被挑起了幻想一般,情绪持续
涨着。
就在这时,沙绘
的声音传来:“虽然正是要


的时候,不过今天就到此为止吧!”
不知经过了多少时间,被名
占据自己全
视线的真之介,也开始
受到
的激动。这
鼓动,向全
散发
极度的兴奋。他因为这样而
到呼
困难,反覆地
着
呼
。他觉得
中好像充满着什么,使他好几次都拉扯着衬衫的扣
。
“啊…”
“就是这样,尽情地
受吧!”沙绘
说着,将手指
到大

。
指沿着内
的边缘伸到里面去。“如果是
的他的话,也一定会这么
的!”
“嗯…”名


了一
气的同时,手掌也轻轻地划着圆。而背
好像被谁轻轻抬起一般,嘴
也微微地张开,吐


的气息。
“啊!啊!嗯…”从名
鼻腔中发
来那
委屈的
嗔在真之介的耳边回响,同时撩动着他的内心。
么首先先把
睛闭起来吧!等待理想的人在心里面
现。”
“啊…”名
的音调渐渐提
,时而转
、时而中断。简直就像是沉醉在
中而忘了呼
一样。
“为什么?”
“怎样?别人的手
如何…让这
觉渗

里吧!”
沙绘
边说着,在遵照指示把
睛闭起来的名
边坐下。她就像施展
眠术一样,让名
渐渐地沉浸在会让想像
涨的言词里。
“温柔的
抚…”
“名
一定会
到相当地不满足,因此就会对接下来的课程抱持兴趣,那么下次就会更兴奋了,当然,你也是一样!”