鸟儿归巢，学生们纷纷扑向前来接送的家长。

池晓洲重新坐回座位上，撑着下度过无聊的上午，时不时若有所思地看向窗外。

下课时，女人朝池晓洲了，示意他过去找。

人们表面上追崇公平，现实里的公平却少之又少屈指可数。

“池晓洲。”

“嗯。我们中午不回家，去一个地方。”池晓洲拿下他弟上沾到的一片小小的银杏树叶，揣手心里。

池晓洲没搭理这个傻缺，往不远三班的教室走去。

和蔼的面庞骤然变得云密布，女人环视着下面把低得像鹌鹑的学生，带着怒气的呼声似乎蕴着闷雷。

他摊开手掌，任风从手心里带走那片小银杏叶。

“昨天我们提到＇笼鸟池鱼＇这个成语，有同学回去搜索是什么内涵吗？”

池晓洲走到女人办公桌边，看着正将目光聚焦于手机屏幕的女人，低声：“老师。”

教室里的空气比想象中的还要低沉，池晓洲机械地走到自己的座位，坐下，把书包放桌屉里。

意思是池晓洲造谣，故意诬陷那位品行端正的好班长。

池晓洲不答，静静盯着那张对受害者展开审判的嘴脸。

亦或者，以暴制暴，以恶还恶......

池云尽应：“好。”

而池晓洲则将视线凝在黑板上的四个字上，心中思绪翻涌不已。

书上的字仿佛自己晃动起来，池晓洲的目光努力追寻着它们，却一个字都没看去。

他的同桌，唐铭昊还没来。

找不到地儿。”

他的语文老师兼班主任，是一个上了年纪的女人，长得慈眉善目。

池晓洲，这个名字是笼鸟池鱼的同义词。

成绩在一些人的里，是衡量一切的准则，优生受到众星捧月的待遇，差生或者普通的学生活该被踩泥里。

“晓洲啊，”女人刻意亲昵的嗓音，“最近班上有一些关于你的不好的传言，老师想问你是不是真的？”

翅膀受伤的小鸟可以折下罪魁祸首的双翼作为报复吗？

“安静，我们准备开始上课。”讲台上的人慢吞吞地喝令，“对了，纪律委员，帮忙记一下唐铭昊今天请假。”

而后拿语文书，随便翻到一篇文章。

池晓洲蓦地看向侧空空的座位，木桌上还有唐铭昊瞪着自己用钢尺刻下的“池”字。

若没有归宿，便与风一起，四海为家。

“......”

他平静地从后门跨教室，不意料地收获几来自其他人的有打量意味的目光。

“哥。”他弟走到他边。

被喊到了，池晓洲猛地从记忆里挣脱来，定了定心神，垂下的睫藏住里的忧伤：“比喻受困失去自由的人。”

第一次这般不礼貌地撞长辈，池晓洲没有觉得别扭局促，反而是心中畅快极了。

黑板的中央，赫然写着“笼鸟池鱼”四个大字。

池晓洲看着他班主任从教室前门走上讲台，程序化地开始板书。

池云尽笑了下，左手小指靠近他哥右手的小指，不。

他为何要浪费时间听别人颠倒是非？

池晓洲冷声打断他班主任：“既然老师您觉得是假的，那就是假的。我先走了。”

距离上课还有三分钟，距离放学还有一万一千五百八十秒。

女人面稍霁，摆手池晓洲坐下，继续讲课。

他要怎么面对唐铭昊呢？像之前一样躲避？

池晓洲刚下楼，远远地就在坛边看见池云尽直的姿，他一下跌他弟亮晶晶的里。

惹得池晓洲偏看了他两：“怎么不问是去哪？”

“铭昊这孩，把班长的工作负责得认真到位，老师觉得他应该不是那样的人......”

池晓洲也笑了，发自内心。

关在笼里的鸟，养在池中的鱼。

“哥带我去哪，我就去哪。”