，不停地深呼x1保持冷静。她把投影布幕上的报告画面切成学校师资不足以小班教学里的某一个小章节，标题是学校升学率的直条图表。

?学生的资质原本就已经决定好了，如果没办法因材施教，最终还是会成一样的结果。?

佩尔希雅将身T朝前，眯起眼睛仔细查看图表内容，身T贴於桌子表面，衣服上的猫头鹰被她的x部压得不成样子!

好……sE……啊~不行!要集中JiNg神。

JiNg神不但没有集中在图表，蓝山翔反而目不转睛看着可Ai的猫头鹰。

?助手，学生会他们甚至把其他学校的升学状况也列出来了。?

?非常夸张，阿不是，我的意思是图表很直观。?

?甚麽很夸张?数据里出现了一个问题，你有察觉出来吗?在看哪啊，你……变态!太不敢置信了!?

佩尔希雅用脚踢了蓝山翔一下，还用很鄙视的眼神看向他。

被发现啦，惨了，这态度在业界可是奖励啊~

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?图表除了基本的数字之外，也显示出其他重点，那就是学校近年的升学率有逐渐降低的趋势，虽然幅度不大，但足以成为大河会长攻击的目标。?

虽然刚刚受到刺激，不过蓝山翔迅速将状态调整正常，JiNg确回答出佩尔希雅的问题。

?恩，你说的没错，这样子学生会的处境会变得危险。?

?虽然升学率降低的幅度不大，但它已经连续三年下降。?

?换句话来讲，当我考上这间学校时，升学率就一直有在下降吗?这应该……不是我的问题吧!我为学校带来厄运……?

?乱讲什麽，你虽然是三年级，但实际上也才入学两年。?

?也是，吓Si我了……?

?呵呵~?

?笑甚麽?看得出来我在开玩笑吧!回话啊，助手你知道对吧，我可不是笨蛋!?

佩尔希雅慌张地用手遮住自己的脸，这模样更确定了她刚刚的想法。

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?我没有再骂你是笨蛋，别自己承认了。?

?骗人，你真觉得我是笨蛋??

没错，你就是笨蛋。

就在蓝山翔跟佩尔希雅说话的过程，大河会长已经走到会议室前方，要与巧可莉正面对决。

?你想说的是没道理实施课後辅导，因为数据都很清楚对吧??

?没错，我们学生会都是依照数据来说话。?

?但你知道历年升学率逐渐下降吗??

?就算如此，那也不构成您所说的课後辅导。?

?很多事情一开始都不严重，直到最後想要挽回时早就来不及了。不好意思，家长会不同意学生会的所有看法。?

他们互相争论自己的观点，负责缓颊气氛的老师也被两边的气势吓到不敢说话。台下坐着的学生会也成员鼓噪起来，有人高喊着家长会太过自私，毫无在意学生的想法。

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?我们还有最直接的问卷调查，从这里可以看出学生们不想要参加课後辅导。?

?问卷调查也有问题，请问学生会是参考了哪些学生的建议??

?放学时间离校的学生。?

?也就是社团时间本来就不会出现在学校的人，那些学生不是赶着回家就是需要去校外打工，他们当然不喜欢放学後还要留校。?

?就算如此，他们也是学校里的学生!?