「请问现在可以改名字吗？」知道事情严重X後我连忙发问，虽然我不懂为什麽用真名需要胆量，但我可不想变成众矢之的。

「资料都汇入电脑了，改也很麻烦，你就这样吧。」他耸耸肩不在乎地说道。

2

怎麽会有这麽不在乎学生的老师啊，应该为了学生的权利替学生争取一下吧，他根本就是玩弄学生於鼓掌之间，他看到新生这麽容易慌张失措很开心吧。

原本还想向他道谢，谢谢他从不良少年的脚下救了我，现在没必要了，我对这老师的评价已经降到最低点。

「既然你那时候没来，你应该不知道我们分班标准，你说说你知道多少。」

「一到四年级一个班……能力分班？」

「就这样？」直觉告诉我他正在心里取笑我。

「就特别再为你说明一遍吧，也作为各位在这个班的警惕。」

这个老师从踏进教室到现在颜面神经没有放松过，一直维持严厉的表情，我想他也没别的表情了吧。

「能力分班分三种，【天】、【地】、【人】，只有这班【人】是一到四年级一个班，其他两班照正常的分班方式，听好了别以为这不怎麽样，我们这个被他们认为的弱班会受到各种不公平的待遇和欺压。所以请这位有点上进心，努力转到其他班吧，凡是参与任务有突出表现，或期末检定能力的时候展现进入它班的资格就可以转班。」

他停顿了一会儿，用嗤笑的语气说，「虽然垃圾就是垃圾，能力是与生俱来的不可能有什麽突破，我还是对少数同学保持微弱的希望。」他看了我一眼，明显是针对我，「还不知道自己能力的同学，我还保有一点期待，不要变成废物才好。」

我刚开始以为这个不善表达感情的老师，正发表一个激励人心的鼓励演说，但他之後又加了那几句话，很沉重地压迫感压在我身上，b之前更强烈地意识到不赶紧出现能力是不行的，老师的眼神简直要我的命！

2

而且他似乎打从心底看不起这一班的学生。他活该变成全民公敌，他被学生袭击当时我应该站起来拍手叫好。

「为了不浪费资源，全校只有我们这一班是一到四年级合班。」

我懂他的不浪费资源是什麽意思，把弱的都分在一班就不用刻意排四个年级不同的课程和时间，既简单又不会让老师太累。

「我回办公室拿资料，你们先待着。」说完他就离开了。

「嘿，刚刚你挺带种的嘛！」突然飞儿学姊跑到我座位面前。

「你指的是什麽？」真希望她别提了，想到那两个人我就发抖。

「跟周易和尚书呛声啊！」她的眼睛闪闪发光。

因为那种事被崇拜我可高兴不起来，「别说了吧，後悔Si了，我已经成为他们的眼中钉了吧。」

「放心！还有我呢，罗森老师会照你的。」

「最好是，那个罗森老师根本不管我们的Si活，哪有老师这麽说学生的，太难听了吧。」我说到越来越火大。