“哗———”

从上移动到下，再升回原位，即一下一上，这叫一拍。

一旁黄娟起笔打分，给了一个75分。

吴复生得说这名叫李彤的孩不错，这个程度的孩想把连篇不对称节奏弹得如此均匀，且速度保持住，不仅需要天赋，还需要相当量的练习。

李彤年龄看起来并没有比上一位红裙少女大多少，个镜，走路手臂甩的也算自然。

简单吧。

个小游戏。

目光落到第三个孩的指导老师上，他心中还是比较期待的，当然，另一原因是贾明玉给他的信息里提到了这个孩的名字。

——

好，现在提要求了。

5的孩，让他再去弹3级的克来门36-1，李安敢打包票，也一定弹不好。

听完第二乐章慢板，钢琴前的红裙少女就站起来了，李安一愣，第三乐章不弹了？

哎，这就叫打节奏训练。

您现在伸左右手。

至少琴声是这么告诉他的。

咱们刚才的这个节奏训练属于双手同向对称练习。

李安率先带鼓起掌，夏老跟着鼓起掌。

李安听到这里给这孩的耳朵了个赞。

“A组003号，李彤，表演曲目，车尔尼139练习曲，54。”

他也不知师怎么会选到这样一首曲，够偏，从某程度来讲，对于这个年龄阶段的孩，也足够难。

孩鞠躬下台。

这就叫三对二二对三，双手不对称节奏训练。

——

李安看着舞台上的孩的演奏姿势，那面无表情的样，他心想孩自己心里一定是不快乐的。

练习曲里没有音乐么？

接着一个个评委都开始动笔。

他打算再等等。

把奏鸣曲式展开讲，不亚于八文。

试试吧各位。

作为一本从599到849过渡的教材，139从编排上远不如599和849那么集中系统，但它最大的特——主打一个双手不对称节奏的训练。

听起来完全不对称的旋律和伴奏组合到一起，竟然给人一和谐的觉。

音乐随着响起。

听到第四小节，老汤心里也松了气，还行还行，他看到这首曲的时候，真担心孩弹不好。

要是您第一次就完成了，还觉得这太简单了，那我得说声您可惜了，不妨再在这个基础上嘴里再喊来1、2、3、4试一试。

作为一个演奏过车尔尼全作品的选手，在这139里让他挑一首他认为有代表的作品，他首先就会想到第54首。

等前五个孩都结束。

李安注意到这个细节，心里给了个好评。

哪怕是

从悦耳程度，这首车尔尼练习曲肯定没有刚才的两首小奏鸣曲好听，但若从完整的完成度来讲，李安认为李彤在这三个孩里是完胜的。

要知它们的爹可是奏鸣曲，钢琴音乐发展到今天，奏鸣曲在一众音乐题材中称老二，就没有其他任何一个曲式敢自称第一。

这里面有一个相当重要的关键词，小奏鸣曲，包括库劳海顿贝多芬这一些列古典主义时期重要作曲家笔下的小奏鸣曲，真的不止是谱面上看起来那么简单。

那么小奏鸣曲，至少也占四顾吧。

随着一轻呼，钢琴前的李彤双手同时下键。

左手打一拍，同时右手也打了一拍。

左手打三拍，右手打两拍，要求在同一时间内完成，即左手完成第三拍的时候，同时右手要完成第二拍。

悄悄地说，连自己都没练过这首练习曲。

现在再落下去，再抬起来，抬落的速度无所谓，只要均匀即可，循环几次。

李安看见夏老给女孩打了一个82分，接着给上面的翔宇打了85分。

139就是这么一本教材，不对称技术训练是它的最大亮。

呼一气，心里数个1、2、3、4。

手背朝上放在双上。

接着同时将双手放下去，碰到再抬起来。

鞠躬落座，调整琴凳，接着在准备演奏前多呼了一会。

然后抬起来，保持不动。

什么叫双手不对称训练，这次举个恰当的例。

54条又是其中有相当难度的一条，集中了三对二，四对三的左右手不对称训练，是在同等成都中有相当难度的一首。